學習管理師在充分幫助學生成長下,我們也要有自己的成長進步,這樣在幫助學生時才能更知道如何協助;四月底的成長學習請到的是─李紹唐 ,著有「勇敢敲XX的門」系列。tkb-learning-1.JPG
李紹唐曾任IBM台灣地區分公司協理、甲骨文台灣地區分公司總經理、中國多普達國際通訊副總裁、宏達國際電子亞太區副總經理等職。

這回談得不只是企業、職場的觀念、成長、態度,更講了很多關於人生的追求及夢想。

有一段很令我印象深刻,就是「個人成長行動結構」

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個人成長的前提一定要有夢想、企圖心,
個人成長的過程一定會面臨負面、恐懼感

創造夢想、提升企圖心、去除負面、降低恐懼感

加上一個簡單的加減乘除的算式,個人成長行動結構意義大大提升

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夢想用X(乘法) 將夢想用倍數成長推前
企圖心用+(加法) 把企圖心往上提升
負面用÷(除法) 去除腦中負面思考
恐懼感用-(減法) 降低心中的恐懼感

這一段是我覺得非常有意義的一段,
正在面臨考試準備的學生,
在開始課程前我們都先做了一份學習診斷測驗,
分析學習診斷時發現很多學生有悲觀、負面、害怕的情形,
這是能理解的,畢竟不知的未來讓人恐懼;
所以我們的工作就是要幫助他們,
提升學生們的自信、幫助他們把自己的夢想放大,
專注在即將要達成的目標,
而不專注在達成目標前的重重難關...

 所以我要說這堂李紹堂的課真的幫助了我們協助學生的Key Point!!

 

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